孩子语言、社交发育倒退——幕后真相竟是......

　　一天，一位满脸焦虑的妈妈带着2岁半欢蹦乱跳的儿子潼潼(化名)来到郑州大学第三附属医院(河南省妇幼保健院)儿童发育行为科门诊找到了宋春兰医生。

　　“您好，孩子怎么了?”

　　“大夫，我家孩子春节前还会叫家里的所有人，会说句子，还会说漂亮话，‘爸爸，您炒的菜好香呀!’，可春节过后，孩子逐渐变得不说话、不理人、不看我们了，现在叫名字不答应、爸爸妈妈也不叫了，嘴里嘟嘟囔囔的说着一些话，也听不懂，眼神很少跟我们交流，想要东西就拉着大人的手，听到炒菜的声音会捂耳朵，喜欢独自玩耍，一个人反复蹦跳。我和孩子爸爸都特别焦虑，不知道孩子到底出什么情况了?”。

　　宋春兰医生仔细询问孩子的既往情况，并进行了长时间地行为观察和互动，发现潼潼运动十分灵活，俊俏，很少微笑，呼名不应，不与人互动交流，没有语言，无目光对视，不会点头、摇头，喜欢自己反复装倒积木，没有分享，无共同关注，极少关注人，喜欢独自长时间面对墙反复蹦跳，陶醉在自己的世界里，自言自语，说一些难以听懂、重复、无意义的语言。结合相应的检查和评估，最后诊断为“孤独症谱系障碍、言语和语言发育障碍”。

　　那么，“孤独症谱系障碍”到底是一种什么疾病呢?

　　“孤独症谱系障碍”简称孤独症，又叫自闭症，是一种先天性的神经发育障碍，主要特征为社交沟通障碍、兴趣狭窄、重复刻板行为和感知觉异常。男孩居多，临床表现各异。目前病因尚不明确。近年来，全球范围内孤独症患病率均出现上升趋势。

　　孤独症儿童有哪些早期行为表现呢?

　　回避目光接触，缺少社交性微笑，缺乏与人交往和玩耍的兴趣，不观察和模仿他人的动作。对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应。缺乏恰当的肢体动作，多不会用点头、摇头以及手势、动作表达想法，与人交往时表情常缺少变化。不恰当地使用物品，包括旋转、排列以及对物品的持续观察，比如将小汽车排成一排，旋转物品并持续注视等。多数孤独症儿童存在语言发育延迟，存在难以听懂、重复、无意义的语言。部分儿童在正常语言后出现倒退。

　　孤独症儿童的兴趣狭隘和重复刻板行为有哪些表现呢?

　　孤独症儿童对某些事物或活动非常感兴趣甚至痴迷，如恐龙、地铁等，在谈话和活动时都围绕“恐龙”“地铁”。对瓶、盒、绳等非生命物体迷恋，可能爱不释手，随时携带。行为方式重复刻板，患儿常坚持用同一种方式做事，拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生改变，患儿会烦躁不安。反复用同一种方式玩玩具，反复画一幅画或写几个字，坚持走一条固定路线，坚持把物品放在固定位置，拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等。喜欢旋转物品，自己转圈，重复蹦跳，拍手，将手放在眼前扑动和凝视。存在感知觉异常，如过分关注物体的气味、质感，反复闻物品或摸光滑的表面等。

　　语言和社交发育倒退——需要警惕孤独症

　　在孤独症儿童中，发育倒退整体发生率约为30%，发生的平均年龄为19月～21月。部分孤独症儿童在生后1～2年发育轨迹正常，但随后出现已获得技能的丧失，可涉及语言、社交、运动等多个领域，发育倒退可能是逐渐发生的，也可能是忽然出现的。因此，如果家长发现孩子语言和社交等发育倒退的现象，应特别引起重视。

　　孤独症人士的天赋异禀

　　大约有10%的孤独症人士有异于普通人的天赋，他们拥有特殊兴趣和特殊能力。他们在许多方面拥有“超能力”，如汉字、数字、英文字母、日期、时间表的推算、地图、绘画、音乐、记忆力、视觉加工等。他们可能知道我们不知道的东西，想到我们想不到的事情。这些“超能力”不仅能为人类社会和文化带来创新与贡献，也能在家庭、学校和职场中发挥作用。老师和家长应发现、培养和转化这些孩子的兴趣和天赋，通过提供适当的素材、玩具和活动，帮助他们展现潜能。这不但有助于他们的个人成长和成就，而且使他们能够更好地适应社会并融入其中。他们具有善良、正义、真诚、有秩序感、专注等优秀品质。社会大众对他们要理解、包容、接纳、尊重和赏识，让孤独症人士璀璨绽放天赋。 

　　目前孤独症的核心症状尚无特效药物。家长如果发现孩子有语言、社交落后或倒退，或有其他异常行为表现时，建议尽早带孩子到正规医院就诊，早发现、早干预可显著改善孤独症儿童的社交、认知、语言以及适应能力。通过早期干预和持续的支持，孤独症患者可以更好地融入社会，绽放属于自己的精彩人生。

来源：郑大三附院暨河南省妇幼保健院